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Nuestro Valor Añadido

Ser diferente es lo que te hace especial

Erasmus

DECLARACIÓN POLÍTICA ERASMUS 2021-2027

La Escuela Profesional Javeriana es un centro de Formación Profesional en el que se imparten Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior con una gran implicación en la formación de calidad, valorando la enseñanza y la formación práctica de nuestros alumnos para dotarles de las capacidades necesarias para su incorporación al mercado laboral en un mundo tan cambiante y abierto. Consideramos que “nuestra casa es el mundo” y valoramos de forma muy positiva la posibilidad que las Becas Erasmus aportan a nuestros alumnos de realizar su formación práctica en un país diferente al nuestro, adquiriendo los resultados de aprendizaje necesarios para la obtención del Título correspondiente.

Desde la Escuela Profesional Javeriana, ofrecemos a nuestros alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior (Administración y Finanzas, Comercio Internacional, Dietética, Transporte y Logística y Marketing y Publicidad) la posibilidad de realizar su periodo de prácticas formativas en empresas de diferentes países con el fin de mejorar las competencias profesionales, personales y lingüísticas con vistas a su posterior inserción laboral.

Este periodo de formación práctica forma parte de su programa de estudios, es un módulo obligatorio y deben realizarlo para la obtención de su titulación. Desde nuestro Centro animamos a los alumnos a participar en el Programa Erasmus ya que estamos convencidos que Erasmus + es una oportunidad no solo para la equidad, igualdad e inclusión educativa, proporcionando mayor competencia en idiomas, en madurez e independencia, les hace más tolerantes, más europeos y solidarios, si no que además amplía sus horizontes, incrementando sus posibilidades de inserción laboral, conocen formas diferentes de trabajar, nuevas metodologías que pueden resultar muy beneficiosas de cara a su incorporación laboral, son más abiertos al mundo, al estar en contacto con otras culturas en su experiencia de movilidad.

Vivimos en un mundo cada más global y por eso valoramos que nuestros alumnos tengan apertura de mentes, enriquecimiento cultural y adquieran las capacidades que puedan poner en práctica en su contexto profesional y personal. Consideramos que Erasmus+ nos ayuda en esta gran tarea que nos hemos planteado como centro educativo centrada en la formación de nuestros alumnos y siempre deseando “formar excelentes profesionales y mejores personas”. 

En nuestro centro educativo, exclusivamente dedicado a Formación Profesional, tenemos una gran implicación con el aprendizaje de idiomas. Hace unos años solicitamos y tenemos aprobado por la Comunidad de Madrid un proyecto propio en el que hemos decidido potenciar la comunicación lingüística y algunos módulos se imparten exclusivamente en inglés (metodología AICLE), implantando un Proyecto Lingüístico de Centro lo que coincide plenamente con la potenciación de las capacidades lingüísticas de las Becas Erasmus, aprender un nuevo idioma no sólo enriquece al alumno como persona sino también en su futuro profesional.

Los alumnos de los Ciclos Formativos, para poder titular, tienen que realizar un periodo de prácticas formativas obligatorias en empresas (entre 370 y 400 horas). Estas prácticas son las que pueden realizar en empresas de acogida de diferentes países con las becas Erasmus. Esta experiencia de prácticas en el extranjero suele ser muy valorada por los RR. HH., sobre todo, si para el futuro trabajo deben dominar una lengua extranjera. Los alumnos que han realizado una movilidad Erasmus se convierten en un elemento que les diferencia del resto de candidatos, que pueden tener su misma formación o experiencia. Además, adquirirán otras características tales como la flexibilidad y la adaptabilidad a nuevos entornos, aspectos cruciales para el buen desarrollo de su vida profesional. Por otra parte, en el momento actual, con la crisis, la globalización… las empresas buscan abrirse a otros países, por lo que la disposición a la movilidad internacional también es muy positiva y estos alumnos demuestran que son capaces.

Según la experiencia obtenida con la realización de proyectos en Programas Europeos en los últimos años, comprobamos que nuestros estudiantes formados en el extranjero, no solo adquieren conocimientos en materias concretas (competencias profesionales del sector donde se realizan las prácticas), sino que refuerzan también las capacidades transversales muy valoradas por las empresas hoy en día, aumentando sus posibilidades de empleabilidad y desenvolviéndose mejor en las empresas cuando acceden al campo laboral, y que consideramos que son fundamentales. En la bolsa de trabajo de nuestro centro educativo comprobamos que los alumnos que han realizado una movilidad aumentan en un 40% sus posibilidades de colocación.

Con la movilidad de personal se desea potenciar su desarrollo profesional, incluyendo visitas a empresas donde se encuentran los alumnos o a instituciones de educación superior, recibiendo formación relacionada con la educación, el reciclaje profesional, la investigación o la innovación junto al personal de servicios y así contribuir a la modernización de la Escuela Profesional Javeriana.

La Formación Profesional es un valor en alza y acoge a alumnos con menos recursos económicos y a través de las encuestas que realizamos a los alumnos tras las movilidades Erasmus comprobamos que la capacidad resolutiva, analítica y de trabajo en equipo mejoran mucho.

 Vemos como una oportunidad poder comprobar a través de las movilidades las formas de trabajar en diferentes empresas europeas y de esta manera ir mejorando los contenidos que se imparten en las aulas ya que la formación de nuestros alumnos está encaminada fundamentalmente hacia el mundo laboral. Todos los miembros de la Escuela Profesional Javeriana seguimos apostando por participar en el programa Erasmus+ en su estrategia de internacionalización y modernización, trabajando y difundiendo los beneficios de las movilidades para alumnos y profesores.

 

Más información y novedades en:

– Nuestro blog,

– Y en la página del SEPIE

 

Carta ECHE 2014-2020

Carta ECHE 2021-2027

 

ERASMUS POLICY STATEMENT 2021-2027

 

The Escuela Profesional Javeriana is vocational education centre in which lessons are given for Ciclos Formativos de Grado Medio (which are an option equivalent to the last two years of school, ages 16 to 18) and Ciclos Formativos de Grado Superior (which are Higher Education, and students stay with us two years). Our main focus is for our students to have a great education, including quality and practice work, in order for them to have the skills necessary to join the workforce in a World that is ever changing and open to new ideas. We consider that “the world is our home” y and we greatly appreciate the Erasmus+ Grants since they are an opportunity for our students to do their practice work abroad, and therefore, they can acquire the skills relevant and necessary in order to graduate from their respective degrees.

 

The Escuela Profesional Javeriana offers to our students studying one of our Ciclos Formativos de Grado Superior (higher education; the options are: Administration and Finance, International Trade, Dietetics, Transport and Logistics, and Marketing and Publicity) the opportunity to do their practice work in companies in a different country in order to acquire professional, personal and linguistic skills that can help them to find a job in the future.

 

This period of practice work (trainship) is a compulsory part of their studies; students must complete this trainship in order to obtain their degree. Our centre encourages our students to take part in the Erasmus Programme since we are convinced that Erasmus+ is an opportunity not only in terms of educational equity, equality and inclusion that help providing a higher linguistic skill, maturity and independence, it makes students more tolerant, more European and sympathetic, in addition, it broadens their horizons incrementing their possibilities of joining the workforce, the get to know different ways of working, new methodologies that can be advantageous when joining the workforce, they are more open to the World, more open to work closely to other cultures after their mobility experience.

We live in World that is becoming even more global and that’s why we value that our students are openminded, have cultural knowledge and that they acquire skill that they could put to practice in their personal and professional context. We believe that Erasmus+ helps us in this huge task that the Escuela Profesional Javeriana has decided to take on since it goes accordingly with our motto of “developing excellent professionals and even better people”.

 

Our educational centre, only focused in Vocational Education, is greatly engaged and involved in learning new languages. A few years ago, we apply and were granted by the Autonomous Community of Madrid a specific project by which we could enhance foreign language learning. Through this project we have incremented the number of English lessons and even some specific modules are taught directly in English (CLIL methodology). Therefore, we have implemented a Centre Linguistic Project that aligns perfectly with the Erasmus Grants about enhancing linguistic skills; learning a new language not only enrich as a person, but also their future profession.

 

Students from Ciclos Formativos, in order to graduate, they have to do a compulsory work placement in a company (in between 370 and 400 hours). This work placement is the one thing that students can do in hosting companies from abroad through an Erasmus Grant. This experience is usually very well seen by companies’ HR, especially if a future job position requires to know a foreign language. Students that have done an Erasmus Mobility have something that differentiates them from other candidates with the same education, degree or experience. In addition, while abroad, they will acquire other skills like flexibility and adaptability towards new environments, which is crucial for the development of their career. Moreover, because of current affairs like the economic crisis and globalization, companies are looking to be open to other countries and that’s why people willing to move or work abroad or that have had that experience before are very sought after; and these students show that they are able to do it.

 

Based on previously obtained experience because of Erasmus Project done in the last few years, we can see that our students who have done their work placement abroad, have acquired not only knowledge in specific matters (professional skills specific for the field in which they are training), but also they have strengthen their core skills which companies currently consider essential, therefore increasing their possibilities of being hired and being able to function when beginning their professional career. We also consider that these core skills are essential. In our centre’s Job Bank we have verified that students that have done a mobility for their work placement have increased in 40% their possibilities of finding a job after graduation.

 

We wish to boost the professional development of our staff through the opportunity of having staff mobilities in order to meet the companies that host our students during their mobilities or the higher education institutions that offer spaces for professional development regarding investigation or innovation and even programmes for administration staff and through all these contribute to the modernization of the Escuela Profesional Javeriana.

 

Vocational Training is becoming more popular and its students are more sought after by companies. In addition, students with less economic resources are accepted and through the surveys we do to our Erasmus students after their mobility, we have verified that their resolution, analytic and teamwork skills improve exponentially.

 

We see as an opportunity that we can check through the mobilities the different ways of working of a variety of European companies; and because of this, we have improved the curriculum of the lessons we teach in our classes because our students’ education is mainly focused towards the world of work. All the staff from the Escuela Profesional Javeriana keep betting on participating in the Erasmus+ Programme, in its internationalization and modernization strategy, we work to broadcast the benefits of the Mobilities for both students and teaching staff.

En este curso 2018-2019, tenemos novedades en el programa Erasmus+. Iniciamos nuestra experiencia con dos de nuestros alumnos de Gestión Administrativa (Grado Medio) que se han “lanzado a la piscina” y se han animado a hacer sus prácticas FCT a través de las becas Erasmus.

Gracias a la alianza que hemos establecido con un consorcio, Miguel y Manuel están disfrutando de sus prácticas formativas en Dublín, Irlanda. Por lo que nos cuentan, están aprendiendo mucho y disfrutando de las vistas tan impresionantes que se pueden descubrir.

Además, Lucía y Adrián de Administración y Finanzas (Grado Superior) están en Polonia trabajando a través de proyectos y con muy buena relación con sus compañeros en una empresa donde se trabaja mucho en el entorno digital. Están completamente integrados, deseando que llegue ya la primavera a Polonia.

Viviana y Paula, están inmersas en el mundo del Comercio Internacional en su lugar de prácticas en el Reino Unido; su cometido consiste en buscar empresas americanas o asiáticas que quieran importar o exportar a la Unión Europea, por lo tanto, están poniendo en práctica todo lo aprendido durante su estancia en la EPJ.

Y por último, nuestro alumno Erasmus más nórdico, Andrés que se encuentra en Estonia, pasando mucho frío pero con muy buen ambiente en la empresa en la que está realizando sus prácticas formativas y con la que llevamos colaborando varios años.

Este curso queremos motivar a nuestros alumnos de Dietética, Transporte y Logística, y Marketing y Publicidad para que el curso que viene (2019-2020) se animen a vivir esta experiencia tan enriquecedora personal y profesionalmente. Sentimos que nuestros candidatos de Dietética y Transporte de este curso, por motivos personales no hayan podido realizar sus FCT en el extranjero.

El miércoles 3 de abril esperamos a todos los interesados para la promoción de alumnos Erasmus+ 2020. Explicaremos las características del programa y el proceso de selección. ¡Os esperamos!

Después de preparar la convocatoria ERASMUS 2017-2018, nuestros 6 alumnos han puesto ya rumbo a sus respectivos destinos para pasar tres meses aprendiendo, trabajando y viviendo nuevas experiencias.

Pablo, de 2º de Administración y Finanzas, está en Praga, República Checa, realizando tareas administrativas y está muy contento. Nos cuenta que tiene varios compañeros de diferentes países, y que está descubriendo cada rincón que puede de Praga. Dice que es una ciudad muy bonita y que merece la pena visitarla.

Adrián, de 2º de Comercio Internacional, está en Bradford, Inglaterra. Dice que todavía hace bastante frío y que al acento de esta zona del país hay que acostumbrarse, pero está en el departamento internacional de su empresa, echando una mano porque están haciendo negociaciones con América Latina y China.

Ana y Andrada, de 2º de Comercio y de 2º de Finanzas, están en Poznan, Polonia, pasando frío también y esperando a que llegue la primavera allí. Están muy contentas con su empresa, trabajando mucho a través de redes sociales, y de una manera diferente, tienen unos objetivos que cumplir cada semana, y son ellas las que deben decidir cuanto tiempo necesitan para cumplir cada uno de ellos.

Por último, Jesús y Franco, ambos de 2º de Comercio, están en Tallin, Estonia, en una empresa con la que llevamos varios años colaborando, e incluso una de nuestras profesoras tuvo la oportunidad de visitarla el año pasado y le encantó la forma de trabajar allí.

En este curso 2016-17 hemos tenido 4 alumnos realizando su periodo de prácticas formativas con Beca Erasmus en Croacia y en Estonia.

Dos alumnas de Dietética (Noemí y Alejandra) viajaron a Croacia y una alumna de Comercio Internacional (Yaiza) y Arón alumno de Administración y
Finanzas a Estonia.

Antes de viajar tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencia con los Erasmus de años anteriores, siempre es muy interesante recibir información
de primera mano sobre cómo se organizaron, el alojamiento, empresas,tutores…

La experiencia ha resultado muy buena, el tiempo ha pasado muy rápidamente, las valoraciones que realizaron a su vuelta muy positivas y todo esto ha servido para motivar a los alumnos de la convocatoria 2017-18 que de momento tenemos seleccionados a 6 alumnos que están deseando iniciar esta
gran experiencia ERASMUS.

Durante este curso 2015/16 tenemos a tres alumnos haciendo sus prácticas en distintos países de Europa:

Dos de ellos están en Tallin (Estonia):

– Sandra, alumna de Guía y Asistencia turística

– Miguel, del Ciclo de Administración y Finanzas

– Raquel, alumna del Ciclo de Guía y Asistencia turística, que está haciendo sus prácticas en Dublín (Irlanda) en una empresa de visitas turísticas

Durante el curso 2014/15 seis alumnos de la escuela realizaron prácticas internacionales:

Dos de nuestras alumnas, Laura del ciclo de Dietética y Sara del ciclo de Administración y Finanzas, estuvieron trabajando en la Universidad Politécnica de Pozega (Croacia)

Andrés, uno de nuestros alumnos del ciclo de Comercio Internacional, estuvo trabajando en Estambúl, en una compañía de exportación de importación de tejidos.

Diego, estudiante también de Comercio Internacional, hizo sus prácticas en Tallín, Estonia.

Y dos alumnas más del Ciclo de Guía y Asistencia turística, estuvieron haciendo sus prácticas en el hotel Drim, en Macedonia.

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